Knappe koppen: workshops voor leerlingen en leerkrachtenWorkshops voor leerlingen en leerkrachten die in klasverband komen experimenteren en les volgen aan de UGent Campus Kortrijk. Komen aan bod: onderwerpen uit de fysica, (bio)chemie, elektriciteit en elektronica. Ook topics als duurzaam ontwerpen, circulaire economie...staan op het programma.
Knappe koppen: workshops voor leerlingen en leerkrachten
Wat zijn 'Knappe koppen' workshops?
De 'Knappe Koppen' activiteiten aan de UGent Campus Kortrijk vinden elk jaar plaats in januari. Leerkrachten en laatstejaars uit het Secundair Onderwijs kunnen tijdens de workshops hun wetenschappelijke honger stillen met ons gevarieerde aanbod. Alle workshops vinden plaats in onze goed uitgeruste labo's en leslokalen.
Wij bieden thema's aan die aansluiten bij uw les fysica, chemie, biologie, elektriciteit… Alle workshops zijn ideaal voor wie geïnteresseerd is in STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics).
Praktisch
Schrijf online in voor een of meerdere workshops. Na inschrijving ontvang je nog een definitieve bevestigingsmail.
Locatie: UGent Campus Kortrijk, Gebouw A, Sint-Martens-Latemlaan 2B, Kortrijk (tenzij anders vermeld)
Periode: week van 15 tot en met 19 januari 2024 of na afspraak met de lesgever.
Workshops lopen van 9.00 tot 12.15 uur (VM) en/of van 13.00 tot 16.15 uur (NM) (tenzij anders vermeld).
Alle workshops zijn gratis.
Wilt u op de campus blijven lunchen (zelf lunch meebrengen of ter plaatse kopen), meld dit even bij hilde. vanmaele@ugent.be
De leerlingen worden opgesplitst in groepjes van 2 of 3 om onder begeleiding twee van de volgende workshops uit te voeren: de lichtsnelheid meten, de valversnelling bepalen met een omkeerbare slinger, gedempte en gedwongen trillingen onderzoeken, de invloed van afstand en afscherming op radio-actieve straling nagaan, spectraallijnen analyseren met een spectroscoop en de microscoop. De tweede workshop kan vervangen worden door een klassikale workshop omtrent voortplanting en terugkaatsing van lopende golven en het ontstaan van staande golven.
Data 2024:
maandag 15/01 VM
dinsdag 16/01 VM
vrijdag 19/01 VM
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde en een goede basiskennis fysica (max. 15 lln)
Meebrengen? Labojas en veiligheidsbril; eventueel afvalwater
Escape game Food Factory
Ontdek de wetenschap achter onze felgesmaakte frietjes! Deze spectaculaire STEM-escape game is ontworpen op maat van leerlingen 3de graad secundair. Ze bouwen hun teamgeest uit terwijl ze een reeks leerdoelen aftoetsen en zicht krijgen op beroeps- en studiekeuzes. Overwinnen ze met de talenten van hun team alle speluitdagingen?
Het spel wordt gespeeld in VEG-i-TEC, het onderzoekscentrum van de UGent gespecialiseerd in de groenten- en aardappelverwerkende industrie
Data2024:
dinsdag 16/01 VM
dinsdag 16/01 NM
woensdag 17/01 VM
donderdag 18/01 VM
donderdag 18/01 NM
vrijdag 19/01 VM
vrijdag 19/01 NM
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 20 lln)
Via het bordspel "In-the-loop" leer je de verschillen kennen tussen lineaire en circulaire economie. Het dynamische spel gaat dieper in op verschillende aspecten van de circulaire economie zoals schaarste, milieu-impact, concurrentie... . Op het einde van het spel volgt er een discussie waarbij we de verschillende strategieën van alle deelnemers bespreken.
Data 2024:
maandag 15/01 NM
dinsdag 16/01 NM
donderdag 18/01 NM
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 25 lln)
Duurzame producten en onze persoonlijke voetafdruk
In deze workshop reflecteer je over de producten die je koopt of de reizen die je maakt en wat de impact ervan is op onze planeet. En...we zoeken vooral samen naar oplossingen om onze voetafdruk te verkleinen zonder als kluizenaar door het leven te gaan. Eventueel kan hier nog een korte extra workshop rond recyclage van kartonafval aan worden gekoppeld.
Datum 2024:
maandag 15/01 NM
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 25 lln)
Bij 3D printen denken we vaak aan het printen van kunststoffen (FFF printers met PLA filament). In de medische wereld gaat men vaak al een stuk verder en gebruikt men voor het printen van protheses niet alleen metaal. Bepaalde 'scaffold' structuren kunnen namelijk worden geprint op basis van biologische inkten waarop cellen groeien. Vervolgens brengt men die structuren in het lichaam in waar ze bijdragen tot weefsel- of botreconstructie.
Tijdens deze workshop krijgen de leerlingen een inleiding in 'bioprinting' en kunnen ze zelf aan de slag met een STEM-printer die is ontwikkeld binnen de UGent.
Data 2024:
dinsdag 16/01 NM: VOLZET
of na afspraak met de contactpersoon
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 25 lln)
Hoe ontwerp je producten die makkelijk te assembleren zijn?
Heb je er al eens bij stil gestaan dat elk product of object rondom jou door iemand bedacht, uitgetekend en in productie gebracht is? Cruciaal in dit proces is de ingenieur industrieel ontwerpen. Wanneer het gebruik van een product niet intuïtief is, zeggen we vaak vol frustratie: ‘Wat een slecht ontwerp!’
User experience (gebruikerservaring) is dan ook van fenomenaal belang. Maar, de mensen die het product in elkaar zetten, zijn ook gebruikers. Zij worden vaak over het hoofd gezien. Kunnen we producten ook ontwerpen met het oog op de gebruikservaring van deze assembleurs?
In deze workshop kruip je even in de huid van een industrieel ontwerper. Je leert typische problemen te identificeren en bedenkt creatieve ideeën om deze op te lossen.
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 25 lln)
De toverstaf voor technische meesterbreinen: generatieve AI
In deze workshop tonen we aan de hand van concrete voorbeelden hoe AI (artificiële intelligentie) ingenieurs kan bijstaan in hun dagdagelijkse taken. Welke technologie bestaat er en hoe zet je ze in? Om zelf kleine experimenten te kunnen uitvoeren, vragen we alle deelnemers hun laptop mee te brengen naar de workshop.
Flikker op! Maak je eigen fietslicht zonder batterijen.
In deze workshop gaan we aan de slag met de legendarische inductiewet van Faraday. Aan de hand van enkele proefjes onderzoeken we eerst welke fysische verschijnselen we met deze wet kunnen verklaren, tot de vonken ervanaf spatten. Vervolgens trekken we de werkplaats in en zetten we deze wet naar onze hand om een elektromagnetisch fietslichtje te knutselen met eenvoudige materialen, en zonder batterijen.
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (14 lln)
Data Neem contact op met de lesgever voor een afspraak.
In 1821 demonstreerde Michael Faraday voor het eerst het principe van de moderne elektromotoren. Dat principe is gebaseerd op de bekende wet van Faraday-Lenz. In de workshop bouwen de leerlingen zelf de eerste elektromotor na met een eenvoudige AA-batterij en een stukje koperdraad. Ze krijgen wat achtergrondinformatie over elektromagnetisme en we demonstreren een aantal andere opstellingen die hiermee verband houden (bv. een magnetisch kanon). Nadien worden de leerlingen ook verder gestimuleerd om een aantal testopstellingen te bouwen. Hun eigen eerste elektromotor kunnen ze alvast meenemen naar huis.
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max 24 lln)
Data Neem contact op met de lesgever voor een afspraak.
Leer aan de hand van enkele oefeningen werken met de starterkits van Siemens (S7 1200 + TIA Portal). Op het einde van deze workshop kunnen alle leerlingen hun eigen virtuele productielijn aansturen en testen (Visual Components).
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 16 leerlingen)
Data Neem contact op met de lesgever voor een afspraak.
Meebrengen? Per twee leerlingen een laptop met Windows en netwerkinterface (liefst bedraad)
De studenten kiezen een van de thema's: mobiliteit, wonen, gezondheid… en stellen in vraag hoe dit zal evolueren in de toekomst. Nadien zoeken ze naar oplossingen, in kleine groepjes. Hierbij worden ze ondersteund door denkkaders vanuit de ontwerpdiscipline. Ze zullen hierbij ook basisprototypes maken. Op het einde stellen ze elkaar hun ontwerpen voor.
In deze workshop stimuleren we het creatieve vermogen van de studenten en spreken we ook hun kritisch denken aan.
Data
dinsdag 16/01 NM
donderdag 18/01 NM
Voor wie? Leerlingen 3e graad IW, ASO of een andere wetenschappelijke richting met minstens 5 à 6 uur wiskunde (max. 20 lln)
