Wat zijn de bronnen en gevolgen van de manier waarop ouders herinneringen bespreken met hun kleuter?

1. Hoe kunnen ouders de autonomie van hun kind ondersteunen wanneer ze in gesprek gaan over positieve en negatieve herinneringen van het kind?
2. Hoe verhoudt de manier waarop ouders herinneringen bespreken met hun kind zich tot hoe kinderen omgaan met hun emoties?
3. Welke factoren dragen bij aan een hoger niveau van autonomie-ondersteuning bij gesprekken tussen ouder en kind over herinneringen?

Jolene.Deeder@UGent.be

UGent biblio

Researchgate

Gerelateerde inhoud