Leren, motivatie en welbevinden van cognitief begaafde jongeren: interventie-onderzoek

Hoe kunnen we het proces van onderpresteren bij cognitief begaafde jongeren omkeren?sabinesypre

  1. Kan je onderpresteren omkeren door in te zetten op zelfeffectiviteit?
  2. Of is het verhogen van de zinvolheid van taken een betere optie?
  3. Zet het inzetten van hogere orde-denkvaardigheden in de klas aan tot meer motivatie?

Contact

Researchgate

Facebook

Twitter

Gerelateerde inhoud