Opleiding Bestuurskunde en Publiek Management verlengt haar EAPAA en ICAPA accreditatie

Zowel de European Association for Public Administration Accreditation (EAPAA) als de International Commission on Accreditation of Public Administration Education and Training (ICAPA) hebben beide opleidingen opnieuw voor zes jaar erkend.

Europese kwaliteitsgarantie

Sinds 1999 ondersteunt EAPAA opleidingen in bestuurskunde en publiek management bij het verbeteren en borgen van hun kwaliteit. Het is de enige kwaliteitsautoriteit in dit vakgebied die in heel Europa actief is. Meer dan 70 opleidingen, waaronder de meeste toonaangevende instituten, hebben inmiddels een EAPAA-accreditatie ontvangen. De accreditatienormen sluiten nauw aan bij de Europese richtlijnen voor kwaliteitszorg in het hoger onderwijs, zoals opgesteld door de Europese Commissie, ENQA en de Dublin-descriptoren.

Wereldwijde erkenning

ICAPA maakt deel uit van de International Association of Schools and Institutes of Administration (IASIA). De accreditatiecriteria zijn gebaseerd op de Standards of Excellence for Public Administration Education and Training, ontwikkeld onder leiding van het VN-Department of Economic and Social Affairs (DESA) en IASIA. Deze standaarden bieden duidelijke kwaliteitsnormen voor onderwijs en training in openbaar bestuur en helpen instellingen wereldwijd om studenten op te leiden tot wendbare, technisch vaardige en internationaal georiënteerde experts. Als enige mondiale accreditatie-instelling in dit domein zorgt ICAPA niet alleen voor internationale erkenning, maar draagt het ook bij aan kennisopbouw en capaciteitsversterking. Wereldwijd hebben inmiddels tien instellingen de ICAPA-accreditatie ontvangen.

Bezoek aan Gent

Op 9 en 10 december 2024 bezochten vertegenwoordigers van beide accreditatie-instellingen de faculteit Economie en Bedrijfskunde. Zij gingen in gesprek met docenten, studenten, alumni en medewerkers om een volledig beeld te krijgen van de opleidingen.

Sterktes van de opleidingen

De EAPAA-delegatie benadrukte de brede, multidisciplinaire aanpak als een van de grote troeven van beide opleidingen. Studenten krijgen les van een ervaren en hooggekwalificeerd docententeam en kunnen rekenen op sterke ondersteuning vanuit de universiteit. Ook de aandacht voor onderwijskwaliteit werd positief beoordeeld: lessen en vakken worden continu geëvalueerd en verbeterd, onder meer via feedback van studenten. De actieve rol van de opleidingscommissie en de Commissie Kwaliteitszorg Onderwijs draagt daarbij sterk bij. Het stageprogramma op bachelorniveau werd expliciet geprezen omdat het studenten waardevolle praktijkervaring biedt. Daarnaast worden ook docenten goed ondersteund, onder meer via verplichte onderwijskwalificaties, basisopleidingen voor nieuwe medewerkers en een HR-commissie die verdere ontwikkeling stimuleert. Ook het academisch onderzoek binnen de opleidingen werd als internationaal competitief erkend.

De ICAPA-delegatie kwam tot een gelijkaardige conclusie: de Gentse bachelor- en masteropleiding zijn stevig opgebouwd en leiden afgestudeerden op die beschikken over de nodige kennis en vaardigheden om veelzijdige professionals te worden. Zij zijn in staat publieke instellingen te hervormen en te leiden, en durven vernieuwend te denken – volledig in lijn met de missie van de opleidingen. Door het onderwijs te verankeren in vier pijlers – economie, politiek, recht en sociale wetenschappen – worden studenten optimaal voorbereid op hun rol in het publieke domein.

Verbeterpunten en uitdagingen

Een accreditatie is altijd ook een uitgelezen moment om als opleiding in de spiegel te kijken, en te leren op welke vlakken het nog beter kan. Vanuit hun externe blik gaven de beide delegaties van buitenlandse collega’s ook nog enkele boeiende aanbevelingen mee om onze opleidingen verder te versterken. Zo waren er aanbevelingen om multiperspectivisme (het hanteren van verschillende perspectieven bij het analyseren van een probleem) nog sterker op vakniveau te verankeren, meer variatie in lesmethoden te hanteren, en actief te werken aan het aantrekken van een meer divers studentenpopulatie. Deze aanbevelingen bieden niet alleen concrete verbeterpunten, maar ook inspiratie om de opleidingen verder te ontwikkelen en ze nog toekomstbestendiger te maken.