Fonds GaVoorGeluk Leerstoel ‘Jongerenmotivatie’
Het duurzaam motiveren van kinderen en leerlingen is ploeteren en worstelen. Het verloopt met vallen en opstaan, waarbij ouders en leraren ook zichzelf tegen komen. Hoewel motiveren soms energie vergt als je moet trekken en sleuren, kan het ook energie bij jou en jongeren losmaken als je samen op pad kan gaan.
Doelstellingen
Deze leerstoel beoogt:
(a) de ontwikkeling, validatie en disseminatie van een Motivatie- en welzijnsmonitor voor leerlingen en leraren secundair onderwijs;
alsook
(b) de ontwikkeling, validatie en disseminatie van on-line trainingsprogmma’s ter versterking van de veerkracht en motivatie van leerlingen secundair onderwijs te financieren.
Schenker
Fonds GavoorGeluk
Periode
2023 - huidig
Promotor
Prof. Maarten Vansteenkiste is als hoogleraar in de ontwikkelings- en motivatiepsychologie verbonden aan de Universiteit Gent. In zijn onderzoek poogt hij de Zelf-Determinatie Theorie, een welgekende en sterk empirisch gevalideerde theorie, uit te bouwen. Hij wordt wereldwijd als een expert beschouwd in de motivatiepsychologie en schreef met Bart Soenens, zijn vriend en academisch lotgenoot, het boek ‘Vitamines voor groei: Ontwikkeling voeden vanuit de Zelf-Determinatie Theorie’ (Vansteenkiste & Soenens, 2015). Hij is geïnteresseerd in het zowel theoretisch als empirisch bestuderen van de link tussen de Zelf-Determinatie en andere motivatonele kaders en hanteert de theorie als een bron van inspiratie voor de studie van motivationele dynamieken in talrijke levensdomeinen, zoals onderwijs, opvoeding, gezondheidszorg, ecologie, werk, en sport en beweging. Hij heeft veelvuldig over deze thema’s gepubliceerd in toptijdschriften in de internationale literatuur. Hij werd in 2019 en 2020 erkend als ‘highly cited researcher’.
Momenteel begeleidt hij talrijke postdoctorale, doctoraats- en masterstudenten. Hij geeft talrijke lezingen over de relevantie van de Zelf-Determinatie Theorie voor een breed publiek van leerkrachten, sportcoaches, managers, therapeuten en ouders.