Vakgroep Interne Geneeskunde, Voortplanting en Populatiegeneeskunde

Skillslab

Klinische vaardigheden

In het skillslab worden modellen en simulators gebruikt voor het aanleren van verschillende klinische vaardigheden zoals hechten, injecties,... De dierenartsen in opleiding starten met het inoefenen van basisvaardigheden zoals het hanteren van dieren, om doorheen de jaren meer complexe procedures zoals bijvoorbeeld intubatie of castratie in te oefenen.

Het gebruik van educatieve diermodellen in een skillslab biedt een aantal belangrijke voordelen:

  • Aanleren van klinische vaardigheden in een rustige en veilige omgeving.
  • Verminderd gebruik van proefdieren en verminderde hinder voor patiënten omdat procedures eerst ingeoefend worden op modellen en simulators voor ze uitgevoerd worden op levende dieren.
  • Vaardigheden die in praktijk vrij complex zijn kunnen in het skillslab opgesplitst worden in een aantal kleine stappen.
"De professionaliteit van dierenartsen in Vlaanderen staat hoog aangeschreven, ook in het buitenland. De vakken van de UGent opleiding sluiten aan bij wat je later als praktiserend dierenarts nodig hebt. Het Skillslab, waar je technieken oefent op poppen, zorgt er bijvoorbeeld voor dat je sterker in je schoenen staat als je in de latere jaren gaat werken met levende dieren." - Zakaria Grevisse, laatstejaarsstudent Diergeneeskunde

10 jaar skillslab in cijfers

Het skillslab werd opgericht in 2016 en is sindsdien een essentieel onderdeel van de opleiding diergeneeskunde.

  • 4 jaar van de opleiding: Het skillslab is onderdeel van het vak ‘Klinische en communicatieve vaardigheden’. Het vak is gespreid over 4 jaar van de opleiding (2de bachelor tot en met 2de master).
  • 900 studenten diergeneeskunde: Het skillslab wordt elk jaar gebruikt door ongeveer 900 studenten.
  • >100 verschillende modellen: Van commercieel beschikbare simulators tot zelfgemaakte modellen, van puppy tot paard.
  • >400 video’s: Online video’s als voorbereiding voor de practica, waarbij elke vaardigheid in detail op video uitgelegd wordt.

Skillslab in de media

  • Dierproeven.be – 7 maart 2024: uitgebreid artikel over het Skillslab en de manier waarop studenten oefenen met modellen, dummy's en simulatoren.
    Artikel op Dierproeven.be
  • Kennismakers: interview met Annelies Decloedt over het Skillslab, dummies, simulatoren en het aanleren van klinische vaardigheden.
    Interview op Kennismakers
  • UGent Magazine – najaar 2025: backcover-artikel “Een teddybeer met een verband?”, met aandacht voor het oefenen op knuffels en dummy-dieren.
    UGent Magazine – najaar 2025

Onderwijs, innovatie en onderzoek

Naast het onderwijs is er ook onderzoek naar de ontwikkeling van simulaties en effectiviteit van skillslab training. Zo onderzochten prof. Decloedt en haar team hoe studenten en recent afgestudeerde dierenartsen de bijdrage van het skillslab aan hun klinische competenties ervaren. Daarnaast werd casusgericht leren met digitale leerpaden ontwikkeld om praktische vaardigheden te koppelen aan klinisch redeneren. Een recente innovatie is een project rond immersieve simulatie van anesthesie en reanimatie. Daarnaast vormt dierenarts-klantcommunicatie een belangrijke onderzoeks- en onderwijslijn, met aandacht voor het trainen van communicatieve vaardigheden en onderzoek naar communicatie tussen dierenartsen en diereigenaars.

  • Decloedt A., Franco D., Martlé V., Baert A., Verwulgen A., Valcke M. (2021). Development of surgical competence in veterinary students using a flipped classroom approach. Journal of Veterinary Medical Education.
    https://biblio.ugent.be/publication/8654851
  • Martlé V., Valcke M. & Decloedt A. (2026). Students' and recent graduates' perception of clinical and communication skills training in the veterinary curriculum. Journal of Veterinary Medical Education.
    Publicatie in UGent Biblio
  • Martlé V., Gemels L., van Kuijk L., Van Dyck R., Mussly I. & Decloedt A. (2024). Case based learning in the skills laboratory using an online learning path as guidance. Gepresenteerd op de International Veterinary Simulation in Teaching (INVEST) Conference 2024.
    Publicatie/abstract in UGent Biblio
  • Project Immersive simulation for teaching veterinary anesthesia skills (2024–2026).
    Projectpagina UGent Research Explorer

Meer informatie