Opzet en werklast
Ik had verwacht dat dinsdagavonden tot 22 uur zwaar zouden aanvoelen, maar het tegendeel was waar. De gesprekken waren niet alleen boeiend, maar ook gewoon echt leuk — mede dankzij de fijne sfeer en de nieuwe vrienden die je onderweg maakt. (Nina van de Velde)
Je beschouwt dit honoursprogramma best als een extra vak dat je er in het tweede semester moet (kunnen) bijnemen.
- Werk je actief mee doorheen het volledige semester, dan resulteert dit in een "pass" op je puntenlijst.
- Doe je dit niet of haak je vroegtijdig af, dan krijg je een "fail". Dit beïnvloedt op geen enkele manier je totaalscore.
In teams van vijf studenten (één student per deelnemende faculteit) werk je samen met experten uit verschillende disciplines een volledig semester intensief rond één bepaald thema.
Deze thema’s wisselen jaarlijks, van het probleem van stigmatisering in de mentale gezondheid tot het debat over ‘degrowth’ en ‘green growth’, van de toekomst van het Westen tot vragen over artificiële intelligentie. Na twee weken krijg je de kans om je in te schrijven in de themagroep die je voorkeur wegdraagt.
Het programma valt uiteen in twee delen. Vóór het paasreces ligt de focus op reflecteren en debatteren, na het paasreces vooral op creëren.
Reflecteren en debatteren
We mochten als dichte getuigen meemaken hoe elk van deze jonge mensen week na week na week zich inzette om tot nieuwe inzichten te komen. Dankzij de visie van de ander werd de eigen blik minder troebel. De eigen bril werd een gedeelde lens die toestond om samen naar de wereld te kijken. (Aurelie Daems, expert team Kunst als pasmunt? 2021-2022)
-
- In twee workshops van De Redenaar leer je vervolgens niet alleen hoe je zelf debatteert, maar ook hoe je een debat organiseert én modereert. Verschillende formats komen hierbij aan bod.
- Dan volgen de eigenlijke debatavonden.
-
Jij en je teamgenoten bereiden in nauwe samenwerking met de experten één zo'n debatavond tot in de puntjes voor, niet alleen inhoudelijk maar ook praktisch.
-
Je neemt actief deel aan alle andere debatavonden.
-
Veruit het meeste tijd investeer je zonder twijfel in je eigen debat. Maar, ook de andere debatten moeten grondig voorbereid worden. Dit doe je aan de hand van literatuurlijsten opgesteld door de experten. Deze lijsten bevatten zowel wetenschappelijke artikels als meer populariserende stukken.
Creëren
Het programma biedt een laagdrempelige interactie aan tussen studenten en experten. Beide kanten kunnen hierbij van elkaar leren. (Michaël Verdonck, expert team Artificiële Intelligentie 2020-2021)
Na het paasreces bedenk je samen met je teamgenoten een creatieve opdracht naar keuze in lijn met het thema en verloop van jullie debatavond.
- Het resultaat van de creatieve opdracht kan allerlei vormen aannemen: een podcast, video, poster, brochure, website, …
- Je kan voor het nadenken over de creatieve opdracht rekenen op de input van de experten, maar je neemt wel degelijk de touwtjes zelf in handen.
- We sluiten het programma plechtig af met een slotavond waarop jij en je team jullie werk en resultaat presenteren aan een groep genodigden, onder wie alle experten.
Praktisch
Alle informatie – niet alleen praktisch, maar ook inhoudelijk – wordt via een gesloten Uforacursus tijdig gedeeld met de geselecteerde studenten.
We geven alvast dit mee:
- tweede semester
- dinsdagavond
- van 19 tot 22 uur