Functieomschrijving

ACHTERGRONDINFORMATIE
In onderzoek zien we dat onderwijsprofessionals wel oog hebben voor leerlingen met moeilijk hanteerbaar gedrag, maar het in onderwijs vaak moeilijk is om hier mee om te gaan (Onderwijsraad, 2010). We willen een sociaal-ecologisch perspectief op gedrag hanteren en ervan uitgaan dat gedrag ontstaat in relatie en nooit op zich staat (Roorda, Koomen, Split & Oort, 2011; Furrer & Skinner, 2003). Het komt tot stand in interactie met de omgeving. Verschillende methodes die inzetten op de preventie van moeilijk hanteerbaar gedrag, benadrukken aandacht voor gepast gedrag. Het is van belang om leerlingen een veilig en prettig gevoel in de klas, waardoor ze de ruimte hebben om tot leren te komen (Rey, Smith, Yoon, Somers & Barnett, 2007). Alles begint bij het ervaren van positieve relaties. Het is de kern van gedragsmanagement en daar kan iedereen aan werken. Omgaan met moeilijk hanteerbaar gedrag doen leraren niet alleen, maar de interventies worden schoolbreed gedragen. Op die manier wordt de leerling altijd en door iedereen ondersteund (Goei & Kleijnen, 2009).

JOUW OPDRACHT

• Je bent als doctoraatsbursaal verantwoordelijk voor de rekrutering van deelnemers/scholen, de data-verzameling en -analyse, en de verspreiding van de resultaten van het onderzoek in de vorm van Engelstalige publicaties en presentaties op (inter)nationale congressen
• Je ontwikkelt de nodige competenties om Qualtrics en diverse kwalitatieve onderzoeksmethoden (interviews, focusgroepen, discoursanalyse) op een doeltreffende en accurate manier te gebruiken
• Je begeleidt en superviseert masterstudenten die eventueel mee zullen werken aan het onderzoek
• Je werkt aan een doctoraat dat bestaat uit een bundeling van wetenschappelijke, Engelstalige publicaties die focussen op het ondersteunen van kinderen met moeilijk hanteerbaar gedrag binnen inclusief onderwijs

Functieprofiel

• Je hebt een diploma Master in de Pedagogische Wetenschappen, Psychologie of gelijkaardig
• Je bent academisch sterk, wat zich vertaalt in uitstekende studieresultaten
• Je bent verantwoordelijk, nauwkeurig, kritisch, gedreven, en in staat om zelfstandig te werken
• Je kan vlot schriftelijk en mondeling in het Nederlands en het Engels communiceren
• Je bent gemotiveerd om het wetenschappelijk onderzoeksproject uit te voeren
• Je bent bereid om een doctoraat te schrijven dat focust op een evaluatie van het STAR model.
• Ervaring met kwalitatieve onderzoeksmethoden is een pluspunt, maar geen vereiste
• Ervaring met kinderen met moeilijk hanteerbaar gedrag, hun families en vertrouwd zijn met onderwijscontexten is een pluspunt
  
  

AANBOD

• Een voltijdse doctoraatsbeurs voor 4 jaar
• Een uitdagende job in een dynamisch, gemotiveerd, en internationaal georiënteerd team
• Aantal voordelen voor elk UGent-personeelslid, zoals een breed opleidings- en vormingsaanbod, fietsvergoeding, ecocheques enzovoort.
• De indiensttreding kan ten vroegste vanaf 15/02/2023

Solliciteren

Solliciteer tot en met 20.01.2023 via email naar elisabeth.deschauwer@ugent.be met in cc: orthopedagogiek@ugent.be en voeg volgende documenten toe in bijlage:

• Een korte maar overtuigende motivatiebrief
• Curriculum vitae, inclusief een overzicht van de behaalde studieresultaten (inclusief masterproef)
• Kopie van het vereiste diploma
• Een kopie van je masterproef
• Contactgegevens van de promotor van je masterproef
  
  

Potentiële kandidaten worden uiterlijk voor 25/01 via e-mail uitgenodigd voor een interview met de selectiecommissie (Prof. Dr. Elisabeth De Schauwer en collega). Deze interviews zullen plaatsvinden op vrijdagmiddag 27/01/2023 in Gent (Henri Dunantlaan 1) tussen 9 uur en 12u.

MEER INFORMATIE
Voor meer informatie in verband met deze vacature kan je via e_mail contact opnemen met Prof. Dr. Elisabeth De Schauwer (elisabeth.deschauwer@ugent.be).